Dziesmu izmantošana kā nodarbības

Bobs Kreipū (pazīstams arī kā R. L. Crepeau) ir mūziķis, rakstnieks, tīmekļa pārzinis, 3D mākslinieks un komiksu sērijas Punksters veidotājs.

Kā mēs visi sākam

Visi mūziķi mācīšanās nolūkos spēlē vienkāršas dziesmas; vai tos izmanto konkrētas tehnikas mācīšanai vai nošu lasīšanas mācīšanai. Piemēram, visās iesācēju grāmatās, kas māca lasīt nošu lasīšanu, būs daži pamata vingrinājumi dziesmas veidā, kas ir paredzēta, lai iemācītu kaut ko konkrētu.

Kad es pirmo reizi iemācījos lasīt notis ģitārai no vienas no šīm grāmatām, viņi sāka mācīt, kā lasīt notis pa vienai stīgai. Pirmā dziesma būtu tikai pirmajai stīgai, un pēc tam viņi pārietu uz dziesmu, kurā tika izmantotas pirmās divas stīgas un pēc tam tā tālāk. Galu galā jūs iemācīsities dziesmu, kas ietvēra nošu lasīšanu ar notīm visām sešām ģitāras stīgām. Tātad katra no šīm vienkāršajām dziesmām ietvēra mācību stundu. Vai arī varētu teikt, ka katra stunda tika pasniegta, izmantojot dziesmu. Jebkurā gadījumā mēs visi sākam tā.

Daži mācīsies, skatoties, kā citi mūziķi spēlē kādu dziesmu. Viņi bieži var redzēt paņēmienus, ko izmanto mūziķi, un viņi mēģinās tiem līdzināties. Dažiem cilvēkiem ir paveicies, ka viņiem ir mūzikas auss, un viņi varēs saprast, klausoties dziesmu kompaktdiskā. Pirmajos gados es daudz mācījos, klausoties ierakstus un lentes. Tas bija pirms CD vai MP3 laikmeta. Bet neatkarīgi no tā, kā jūs iemācāties dziesmu, jūs joprojām varat mācīties no tās.

Diemžēl, lai gan mēs bieži sākam mācīties no katras dziesmas, daudzi mūziķi galu galā pārstāj izmantot dziesmas kā mācības. Es tomēr esmu pārliecināts, ka arī pieredzējušiem mūziķiem dziesmas jāizmanto kā mācības. Patiesībā gandrīz jebkura dziesma varētu kalpot kā mācība. Tas ir taisnība, neatkarīgi no tā, vai mācāties lasīt mūziku vai spēlēt no auss.

Metodes apgūšana no dziesmas

Dažas dziesmas var izcelt noteiktus paņēmienus. Tas varētu būt kaut kas līdzīgs noteiktam pirkstu atlasīšanas modelim. Kad Kerijs Livgrēns no grupas Kansas uzrakstīja dziesmu "Dust in the Wind", viņš izmantoja akustiskās ģitāras pirkstu atlasīšanas modeli, kas bija daļa no pirkstu atlasīšanas vingrinājuma. Viņš tikko sāka izmantot modeli un izstrādāja akordu progresiju, lai iet ar to. To darot, viņš sacerēja dziesmu, kas kļuva par hitu. Arī viens no grupas lielākajiem hitiem. Ja jūs iemācītos šo dziesmu, jūs apgūtu šo tehniku.

Ja jūs iemācītos kaut ko līdzīgu Van Halena dziesmai "Eruption", tas būtu ideāls vingrinājums, lai apgūtu Edija Van Halena āmura tehniku. Tātad šīs dažādās nodarbības var iegūt no dažādiem mūzikas stiliem, kā arī no visdažādākajām metodēm.

Es atceros, kad es pirmo reizi sāku mācīties spēlēt ģitāru. Bieži es mācījos jaunu dziesmu, kas būtībā kalpoja kā mācība noteiktai tehnikai. Es nekavējoties mēģinātu pielietot šo jauniegūto tehniku, izmantojot to savā dziesmā. Būtībā tā bija tikai tikko apgūtā pielietošana. Ar gadiem esmu tā pieradis, ka ikreiz, kad no dziesmas apgūstu jaunu spēles tehniku, es uzreiz cenšos to pielietot jaunai pašai dziesmai. Tā kā es to daru tik ilgi, tas patiešām ir palīdzējis man kļūt par labāku ģitāristu.

No Spinditijas

Mūzikas kompozīcijas un teorijas apguve no dziesmas

Ir ne tikai spēles tehnikas, ko var apgūt no dziesmas, bet ir arī kompozīcijas mācības, kuras var apgūt no dziesmas. Bītlu dziesma "Blackbird" ir ideāla hromatisma izmantošanas mācība. Ir viena daļa, kurā basa nots vienlaikus paaugstinās par pusi soli, bet augstākā nots paceļas skalā par trešdaļām. Tas tiešām ir pārsteidzoši. Man patīk izmantot šo dziesmu kā mācību dažiem citiem mūziķiem, kuriem es sniedzu padomus attiecībā uz hromatismu.

Daži klasiskās rokmūziķi rada pārsteidzošus ģitāras rifus, kas kļūst par dziesmas galvenajām sastāvdaļām. Grupas Black Sabbath ģitārists Tonijs Iommi ir rifu meistars. Vismaz tā, kā to aprakstījis viņa bijušais grupas biedrs Ozijs Osborns. Man ir tendence piekrist Ozijam šajā jautājumā. Tonijs Iommi gadu gaitā ir radījis tik daudz interesantu ģitāras rifu, ka tas ir vienkārši pārsteidzošs. Daudzus no tiem iemācījās ģitāristi, kad viņi pirmo reizi paņēma instrumentu, jo viņi vēlas iemācīties kaut ko aizraujošu, ko visi zina. Dziesmas "Iron Man" sākuma daļa ir ideāls piemērs. Daudzi ģitāristi apgūst pirmo dziesmas rifu. Tomēr ne daudzi zina dziesmu līdz galam, taču pirmā daļa ir lieliska, lai mācītu kādam izmantot barre akordus.

Jebkurā gadījumā ir noteiktas skalas, ko izmanto, lai radītu dažādus rifus, ar kuriem nāk klajā klasiskā roka ģitāristi. Daudzi no šiem klasiskajiem roka rifiem izmanto blūza un pentatoniskas skalas. Tie bieži var kalpot kā piemēri tam, kā dažādas skalas var izmantot, lai izveidotu dziesmu vai solo.

Mācību, kas gūta par vienu instrumentu, var izmantot citā

Es spēlēju citus instrumentus, ne tikai ģitāru. Tāpēc es varu iemācīties dziesmu ģitārai un pēc tam izmantot to, ko esmu iemācījies, savās dziesmās, kas komponētas mandolīnai. Reizēm es pat varu rīkoties pretēji, paņemot mandolīnas spēli un pielietojot to kaut kam, ko daru uz ģitāras.

Esmu paņēmis dažas klavierēm komponētas dziesmas un taisījis tām arī ģitāras aranžējumus. Esmu to darījis tieši no klavieru notīm. Atkal šī ir lieliska mācību iespēja, jo tā būtu saistīta ar mūzikas teoriju. Es arī varu izjaukt to, ko varu sastapt, aranžējot noteiktas dziesmas citam instrumentam, lai tās izmantotu kā mācību, lai kādam citam mācītu ko jaunu. Būtībā es veidošu vingrinājumus, kas kalpos kā mācības iesācējiem, kas iegūti no dziesmām, kuras esmu iemācījies.

Varat mācīties no daudziem dažādiem mūzikas stiliem

Mācības varēja gūt arī no dažādām klasiskās mūzikas melodijām. Neatkarīgi no tā, vai tie ir lielā vai mazā režīmā. Minoru toņos bieži tiek izmantota harmoniskā minora skala, un tās ir lieliskas mācības šīs skalas izmantošanā melodijas radīšanai. Un tagad, kad notiek daudz neoklasicisma smagā metāla, šīs nodarbības varētu noderēt.

Es tiešām esmu paņēmis dažus klasiskus skaņdarbus, kas rakstīti vijolei, un transponēju tos ģitārai. Patiesībā es to daru visu laiku, un dažreiz ir liels izaicinājums kaut ko transponēt no viena instrumenta citā. Tas pats par sevi var kalpot kā mācība, jo tā patiešām liek domāt par mūzikas teoriju un tās pielietojumu.

Process varētu turpināties mūžīgi

Es bieži izmantošu noteiktas dziesmas kā piemērus, mācot iesācējiem ģitāristiem jaunas koncepcijas vai jaunas tehnikas. Es varu mācīties no dziesmas un izstrādāt kādu vingrinājumu, ko iesācējs varētu praktizēt. Es visu laiku izmantoju jēdzienus un idejas no dziesmām kā nodarbības, kā arī cenšos mācīt saviem skolēniem, kā no katras dziesmas iegūt mācību, ko viņi varētu apgūt. Tādā veidā viņi varētu gūt maksimālu labumu no dziesmas apguves.

Dažreiz, kad es apgūstu jaunu dziesmu, man atgādina kaut ko no iepriekšējās dziesmas, ko jau esmu iemācījies. Tad es varētu gūt iedvesmu vairāk strādāt pie šīs idejas un iekļaut to kādā no savām dziesmām. Tas tiešām nekad nebeidzas. It īpaši, ja esat tāds cilvēks, kuram patīk apgūt jaunas idejas vai jaunus pielietojumus vecajām idejām.

Mācību process patiešām varētu turpināties mūžīgi. Galvenokārt tāpēc, ka neviens mūziķis, kurš jebkad ir dzīvojis, nezināja visu par visu tā, kā tas attiecas uz mūziku. Ir pārāk daudz mūzikas stilu, pārāk daudz instrumentu, pārāk daudz tehnikas un tā tālāk. Neviens to visu nevarēja zināt. Tāpēc katra dziesma jāizmanto kā mācība.