Suzuki klavieru metode: mūzikas nodarbības maziem bērniem

Vai Suzuki metode ir piemērota mūsu ģimenei?

Vecākiem ir jāizlemj, vai viņi atbilst Suzuki pieejai. Vecāki apmeklē visas Suzuki nodarbības maziem bērniem, un skolotājs var mācīt gan vecāku, gan bērnu, kad bērns ir ļoti mazs. Dažās nodarbībās var pat gaidīt, ka vecāki spēlēs!

Vecākiem būs jāatskaņo ierakstītā mūzika mājās, un prakses laikā viņiem jāveic piezīmes, lai efektīvi informētu skolotāju par grūtībām un panākumiem.

Vecākiem arī jādzied bērnam bieži – pat tad, ja balss kvalitāte ir vāja, bērni mācās klausoties un attīstīs pamata ausi. Dziedāšana ir vissvarīgākais pirmais solis, lai apmācītu ausi mūziku.

Grāmatas

Suzuki klavieru grāmatas ir pakāpeniski mūzikas komplekti, kuru grūtības palielinās, bērnam pieaugot prasmju līmenim. 1. sējumā ir tādas dziesmas kā “Lightly Row” un “London Bridge”. Grāmatām ir pievienots klausīšanās kompaktdisks, lai bērns varētu dzirdēt atskaņoto dziesmu un reproducēt to, ko dzird. Pavisam ir septiņi sējumi.

5 gadus vecs klavieru atskaņotājs - Suzuki metode

Suzuki metodes priekšrocības

Sākot ar Suzuki: Aptauja

Suzuki metodes kritika

Visizplatītākā kritika par Suzuki pieeju ir:

1) Bērni nemācās lasīt mūziku.

2) Bērni neattīsta labas tehniskās prasmes.

Šīs kritikas bieži vien izriet no mītiem, kas saistīti ar Suzuki tehniku.

Lai gan Suzuki metode sākotnēji nepaļaujas uz redzes lasīšanu, gandrīz visas studijas māca lasīt redzi, bērnam progresējot dažādos līmeņos. Vecākiem ir jāpārliecinās, vai Suzuki skolotājs māca lasīt redzi līdz noteiktam līmenim — daudzas studijas sāk mācīt bērnus lasīt mūziku, tiklīdz viņi ir pabeiguši pirmo grāmatu.

Ja vecāki nepiedalās, kā vajadzētu, bērns var neizstrādāt atbilstošās tehniskās prasmes. Neiesaistītiem vecākiem nevajadzētu izvēlēties Suzuki pieeju, jo bērnam ir nepieciešams biežas vecāku iedrošinājums un palīdzība, lai ar šo metodi gūtu panākumus.

Kad bērni var sākt spēlēt Suzuki klavieres?

Bērni var sākt apgūt Suzuki metodi jau divu gadu vecumā. Līdz piecu gadu vecumam visi bērni tiks uzskatīti par “gataviem” apgūt Suzuki metodi. Lielākais faktors, kas nosaka gatavību, ir vecāku vēlme mācīt savu bērnu. Bērnam arī jāizsaka vēlme apgūt klavierspēli, un visa atmosfēra ir jāsaglabā viegla un pozitīva maziem bērniem.

No Spinditijas

Suzuki metode darbībā

Īsa Suzuki metodes vēsture

Shinichi Suzuki dzimis Japānā, bet 20. gadsimta 20. gados pārcēlās uz Vāciju. Viņš mācīja universitātes studentiem spēlēt vijoli, bet arvien vairāk aizrāvās ar mazu bērnu mācīšanu.

Viņš pamanīja, ka pavisam mazi bērni apbrīnojami viegli apgūst valodas – viņiem vienkārši bija jāsaskaras ar to, lai viņi iemācītos saprast valodu un runāt. Izmantojot šo pamatfilozofiju, viņš izstrādāja savu pieeju mūzikas mācīšanai maziem bērniem. Suzuki metodi sākotnēji sauca par “dzimtās valodas metodi” vai “talantu audzināšanu”.

Kad sākās Otrais pasaules karš, Suzuki nodarbības uz laiku tika pārtrauktas. Kad karš beidzās, viņš atkal sāka mācīt studentus Motsumoto, Japānā. Metode izplatījās ASV 1958. gadā, kad kāds Oberlinas koledžas students rādīja filmu par Suzuki metodi amerikāņu vijoles skolotājiem. Pienācīgi iespaidoti skolotāji sāka to darīt