Kā spēlēt "Blue Moon" ar pamata akordu progresēšanu

Zilā mēness melodijas pirkšana

Pirmās divas frāzes:

[Pirmajās divās frāzēs izmantotie pirksti = 4, 4, 3, 4, 5, 4, 4, 3, 4] ("Zilais mēness, tu redzēji mani stāvam vienu….")

Trešā frāze:

[Izmantotie pirksti = 1, 2, 3, 2, 2, 1, 2] ("bez sapņa manā sirdī")

Ceturtā frāze (šī pēdējā frāze, panta pirmā puse):

pārvietojiet 2. pirkstu (rādīšanas pirkstu) uz C un ar to visu roku uz taustiņiem, kas aptver BCDEF;

No Spinditijas

[Izmantotie pirksti = 2, 3, 4, 2, 2, skip-a-key-to-1, skip-a-key-back-to-2] ("bez manas mīlestības.")

Pēc tam šīs četras frāzes tiek atkārtotas pilnībā, atkārtojot dažas piezīmes frāžu beigās, lai atbilstu jaunajiem vārdiem, šādi:

"Zilais mēness, tu zināji, kāpēc es tur biju" (atkārtojiet pēdējo G)

"Jūs dzirdējāt mani lūgšanu par" (atkārtojiet pēdējo E)

"Kāds, par kuru es tiešām varētu rūpēties." (atkārtojiet pēdējo C)

Pievienotajā fotoattēlā var redzēt dažas detaļas (vārdus, toņu nosaukumus, piezīmju vērtības un skaitu), tostarp panta pirmās puses ritmu. Šeit tas ir rakstīts ar taisnu/duple ritmu, lai gan tas parasti tiek spēlēts ar svingu/triple ritmu

Terminoloģijas precizēšana

Amerikāņu - - - britu

visa nots - - - semibreve

pusnotis - - - minimums

ceturkšņa nots - - - tamborējums

astotā nots - - - kvakšķēt

sešpadsmitā nots - - - puskvadrats

Nākotnes variācijas

Pantiņa otrā puse (otrā garā frāze) ir identiska notīm un ritmam, izņemot divas atkārtotās notis visu frāžu beigās, izņemot pirmo. Ritms šajos trīs gadījumos (šiem pēdējiem vārdiem) būtu: ceturtdaļnots, punktēta pusnots.

Kad skolēns ir gatavs (daži agrāk vai vēlāk nekā citi), viņš var šūpot ritmu — tas ir, tā vietā, lai spēlētu vienādi izvietotas astotdaļas, katrs astotnieku pāris jāpārvērš par tripletu, kas sastāv no ceturtdaļas notis un astotā nots (garais-īsais). Viņi var arī izvēlēties citu ritmu frāžu beigās — fotoattēla piemērā parādīti divi dažādi veidi. (Tas ir, "stāvot vienatnē" varētu būt = astotā - ceturtdaļa - astotā - vesela nots vai astotā - astotā - astotā - astotā, kas saistīta ar veselu noti.)

Šajos videoklipos ir sniegti daži lieliski dziesmas Blue Moon piemēri — vienu reizi kā duets un vienreiz kā džeza, improvizācijas stila solo, taču neviens no tiem neizmanto šeit minēto un pievienotajā rakstā izskaidroto 50. gadu akordu progresiju.

Mūzikas principi, kas līdz šim jāievēro: katra frāze satur līdzīgu ritmu un līdzīgu nošu modeli; katra frāze beidzas ar toniskās triādes noti dilstošā secībā. Līdzīgs nošu raksts atgādina ornamentu, kas klasiskās mūzikas teorijā pazīstams kā pagrieziens, bet sākas ar apakšējo kaimiņu, nevis augšējo galvenās nots kaimiņu.

Atsevišķi tiek skaidrota tilta melodija, bet interesentiem, lūk, vārdi:

Un tad pēkšņi manā priekšā parādījās

Vienīgais, kuru manas rokas jebkad turēs

Es dzirdēju, ka kāds čukst, lūdzu, mani dievina

Un, kad es paskatījos, mēness bija pārvērties zeltā.

[pēdējais pants]

Zils mēness, tagad es vairs neesmu viens

Bez sapņa manā sirdī

Bez savas mīlestības.

Lieliska Blue Moon džeza versija

Jautra nenoslīpēta Blue Moon dueta versija, ko izpilda viens no maniem mīļākajiem kora aranžētājiem un radinieks

komentāri

stella vadakin no 3460NW 50 St Bell, Fl32619 2014. gada 27. oktobrī:

Sveiki, man patika jūsu centrs, un man tas šķita interesants. Stella

Aficionada (autors) no Indiānas, ASV 2012. gada 29. oktobrī:

Man patīk, ka tu spēlē no auss, Džej. Lai arī saviem audzēkņiem mācu mūzikas lasīšanu, cenšos attīstīt arī viņu prasmes spēlēt no auss. Manuprāt, viņiem palīdz plašs rīku klāsts darbam ar mūziku un atrast to, ko viņi vēlas spēlēt un kā to atskaņot. Bet diemžēl spēja lasīt mūziku bieži apslāpē vai kavē spēju spēlēt no auss.

Es apdraudēšu minējumu, ka, lai gan mūzikas teorija jūs garlaiko, jūs, iespējams, esat attīstījis intuitīvu izpratni par dažiem teorijas aspektiem, kas ļauj spēlēt no auss. Formāla teorijas studija (kas, iespējams, ir garlaicīga) palīdz šīs zināšanas vai apziņu ievietot nedaudz sakārtotā ietvarā un palīdz izveidot kopīgu, diezgan efektīvu valodu saziņai ar citiem mūziķiem par to, ko un kā darīt. .

Paldies par jūsu pozitīvajām balsīm!

Džejs Denmens no Deep South, ASV 2012. gada 13. oktobrī:

Ļoti interesanti un pietiekami informatīvi, lai būtu noderīgi kādam, kurš vēlas iemācīties spēlēt klavieres, izmantojot akordus.

Es sāku spēlēt klavieres "pēc auss" pirms tīņa. Pieaugušā vecumā iegādājos dziesmu grāmatas un notis, mācoties spēlēt no rakstītās mūzikas. Tomēr daudzas mūzikas teorijas man bija garlaicīgi, tāpēc es to vienkārši izpētīju! Ja es dzirdu dziesmu radio vai kompaktdiskā un vēlos to atskaņot uz klavierēm vai klaviatūras, es vienkārši klausos dažus atkārtojumus, līdz varu to izdarīt. Tik daudz prieka tas man ir sagādājis un turpina to darīt!

Balsoja uz augšu+++

Džejs

P.S. Manā repertuārā ir diezgan daudz vecu standartu no 30., 40., 50. gadiem un tālāk. Nav pārāk pārsteidzoši, jo, novecojot, es vislabāk atceros tos "večus".